TAREA INDIVIDUAL Nº2 CREACIÓN DE MI PERSONAJE

 ¿Qué hay que hacer?

A partir del eneagrama vamos a descubrir nuestro personaje, nuestra máscara, que funciona a nivel inconsciente y que sirvió para adaptarnos al medio. Pues vamos a dibujar el nuestro personaje,

En la Comedia del Arte se fueron creando personajes fijos de las improvisaciones que iba creando el actor para divertir al público, estos personajes empezaron a tomar forma, carácter, tono de voz, movimientos definidos, formas de ver el mundo, de expresarse, de reaccionar; si se relacionan con el Eneagrama, se encuentra que cada personaje fijo representa una aproximación a un tipo de personalidad. Claudio Naranjo en su libro El Eneagrama de la Sociedad relaciona los personajes de la Comedia del Arte con cada Eneatipo.

Enlaces para saber más: 

(1) Qué es el Eneagrama | Borja Vilaseca - YouTube

(1) Eneatipo 1: el que quiere ser perfecto | Borja Vilaseca - YouTube

(1) Eneatipo 2: el que necesita amor | Borja Vilaseca - YouTube

(1) Eneatipo 3: el que necesita valoración | Borja Vilaseca - YouTube

(1) Eneatipo 4: el que necesita atención | Borja Vilaseca - YouTube

(1) Eneatipo 5: el que teme expresar sentimientos | Borja Vilaseca - YouTube

(1) Eneatipo 6: el que teme tomar decisiones | Borja Vilaseca - YouTube

(1) Eneatipo 7: el que teme sufrir | Borja Vilaseca - YouTube

(1) Eneatipo 8: el que quiere tener el control | Borja Vilaseca - YouTube

(1) Eneatipo 9: el que quiere evitar el conflicto | Borja Vilaseca - YouTube

 Test completo del eneagrama de la personalidad de Riso-Hudson (testeneagrama.com)

Plazo de entrega recomendado: cinco de octubre.

Eneatipo 9. Gianduia

Eneatipo 8. Brighela

Eneatipo 7. Arleccino

Eneatipo 6. Capitán Spavento

Eneatipo 5. Stenterello

Eneatipo 4. Polichinela

Eneatipo 3. Florindo.

Eneatipo 2. La Colombina.

Eneatipo 1. Doctor Balanzone

TAREA INDIVIDUAL Nº1. Pasea por tu localidad, escoge una escultura callejera que puedas tocar y muéstrala en tu blog.

¿Qué es lo que hay que hacer?:  Pasea por tu localidad, escoge una escultura callejera que puedas tocar y muéstrala en tu blog.

•  Mírala desde todos los puntos de vista que puedas. Haz fotos que después pegarás en la plantilla. Puedes usar la cámara de un teléfono móvil, o intentar hacer buenas fotos con cámara y retoque digital (con Gimp, por ejemplo).  En los criterios de evaluación hay un apartado dedicado a destrezas en técnicas, instrumentos y materiales.
• Pálpala si puedes, ¿sabes si está hueca?. Ten en cuenta las sensaciones de textura y de temperatura.
• Hazte algunas preguntas lógicas y preséntala en un texto atendiendo como mínimo a las siguientes cuestiones:
• ¿Está bien ubicada en este lugar?.
• ¿Quién es el autor?
• ¿De qué material está hecha?
• ¿Cuánto mide más o menos?
• ¿Qué significa? ¿ Tiene algún título o inscripción?
• ¿Qué has aprendido que no sabías?
• ¿Qué emociones te provoca y qué opinas personalmente de la obra?
• Publícala en tu blog personal. 

Fecha de entrega recomendada: 30 de septiembre.

CREAMOS UN BLOG PARA EMPEZAR A TRABAJAR.

  

Vamos a crear un blog personal con Blogger de Dibujo Artístico II . La idea es que esté operativo la semana que viene, para que podáis ir subiendo las tareas de la asignatura.

Ha cambiado un poco el background de Blogger y no es igual al del vídeo, pero básicamente se mantiene igual. 

• Lo primero que necesitas una cuenta de Gmail, Google o Youtube.
• Es interesante elegir un título para tu blog que tenga buenos tags, es decir, palabras clave para los motores de búsqueda, si tienes interés en que la gente lo visite, claro.

En cuanto lo tengas, me mandas la dirección a mi correo de la siguiente forma: 

1.  Me indicas tu nombre, dos apellidos.
2. Me mandas un enlace con la dirección, comprobando que empieza por www... o  http... a mi correo que es:  agargin709@g.educaand.es 

Mucho ánimo.

Arturo.

TAREAS Y CONTENIDOS DE TODO EL CURSO

 

A partir de la página de CREA de la Junta de Andalucía , descargado de la web: La Nube Ártística, vamos a programar el curso. Las tareas planteadas seguramente las modificaremos puntualmente viendo el devenir del año académico.

BLOQUE I 

UNIDAD 1 : PERCEPCIÓN Y VOLUMEN. GÉNESIS DEL VOLUMEN

TEMA 1: EL VOLUMEN Enlaces recuperados: 

• (3) Flatland (Planilandia) - YouTube
• 
  

TEMA 2: PERCIBIR EL VOLUMEN

TEMA 3: CREACIÓN DE FORMAS TRIDIMENSIONALES A PARTIR DE FORMAS PLANAS

TEMA 4: LA CREACIÓN ARTÍSTICA TRIDIMENSIONAL. SUPERFICIE, TEXTURA, PLANO Y PROYECTO

Tareas:

Tarea individual 1 

Tarea individual 2 

Tarea individual 3 

Tarea individual 4 

Tarea grupal 

Tarea individual 1 

Tarea individual 2 

 

 

UNIDAD 2: CREATIVIDAD, EXPRESIVIDAD, MATERIALES Y TÉCNICAS

 

TEMA 1: EXPRESIVIDAD Y CREATIVIDAD EN LA FORMA TRIDIMENSIONAL: LA CREATIVIDAD

TEMA 2: EXPRESIVIDAD Y CREATIVIDAD EN LA FORMA TRIDIMENSIONAL: LA EXPRESIVIDAD

TEMA 3: MATERIALES Y TÉCNICAS DE CONFIGURACIÓN TRIDIMENSIONAL: LOS MATERIALES Y LAS TÉCNICAS

TEMA 4: MATERIALES Y TÉCNICAS DE CONFIGURACIÓN TRIDIMENSIONAL: TÉCNICAS I

Tareas:

Tarea individual 1 

Tarea individual 2 

Tarea individual 3 

 

Tarea individual 3 

Tarea individual 4 

Tarea global 

Tarea colaborativa 

 

UNIDAD 3: LENGUAJE Y CANON DEL VOLUMEN

 

TEMA 1: EL LENGUAJE DE LA FORMA TRIDIMENSIONAL

TEMA 2: EL CANON. ORIGEN Y MODELOS

TEMA 3: CREATIVIDAD Y EXPRESIVIDAD

TEMA 4: HISTORIA DE LA ESCULTURA Y LA ARQUITECTURA EN ANDALUCÍA

Tareas:

Tarea individual 1 

Tarea individual 2 

Tarea individual 3 

 

UNIDAD 4: LA COMPOSICIÓN EN EL ESPACIO

 

TEMA 1: LA COMPOSICIÓN

TEMA 2: LOS ELEMENTOS ESTÁTICOS Y DINÁMICOS I

TEMA 3: LOS ELEMENTOS ESTÁTICOS Y DINÁMICOS II

TEMA 4: TÉCNICAS II

Tareas:

Tarea individual 1 

Tarea individual 2 

 

UNIDAD 5: ESTRUCTURA, EVOLUCIÓN DE LA FORMA TRIDIMENSIONAL

TEMA 1: LA ESTRUCTURA

TEMA 2: LA FORMA APARENTE Y SUPERFICIAL DE LOS VOLÚMENES

TEMA 3: LA FORMA TRIDIMENSIONAL: UN LENGUAJE QUE SE VA TRANSFORMANDO

TEMA 4: TÉCNICAS III. NUEVAS FORMAS Y ESPACIOS

Tareas:

Tarea individual 1 

Tarea individual 2 

Tarea individual 3 

 

UNIDAD 6: PRINCIPIOS DE DISEÑO Y PROYECCIÓN DE ELEMENTOS TRIDIMENSIONALES

 

TEMA 1: DISEÑO TRIDIMENSIONAL

TEMA 2: ÁMBITOS DEL DISEÑO TRIDIMENSIONAL

TEMA 3: LA FORMA Y LA FUNCIÓN

TEMA 4: PROYECCIÓN DE ELEMENTOS TRIDIMENSIONALES

Tareas:

Tarea individual 1 

Tarea individual 2 

BIENVENID@S A NUESTRO BACHILLERATO

 Bienvenidos a la asignatura de Volumen.

Espero que durante el curso disfrutéis mucho con lo que iremos haciendo aquí. Os doy ánimo para empezar, con la seguridad de que todo va a salir bien y que aprenderéis este año muchísimas cosas.

El mundo es vuestro.